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      心理設備產品之大學生職業生涯規劃系統

      時間:2023/2/20 16:04:00  瀏覽: 2630 次  分類:最新心理設備產品
      心理設備產品之大學生職業生涯規劃系統

      隨著大學生職業生涯規劃課程越來越被高校重視,大學生的生涯意識也逐漸開始蘇醒。但是,在大學生做職業生涯規劃時,往往缺乏對職業生涯規劃正確的認知,對職業生涯規劃有些誤解,出現一些盲從性和功利性的行為。

      具體行為體現在以下幾個方面:

      一、把職業生涯規劃等同于職業選擇

      職業生涯規劃是一個反反復復的連續不斷的過程,其過程包括確定志向、自我評估、生涯機會評估、職業選擇、職業生涯路線選擇、確定目標、制定行動計劃和評估與反饋等八個步驟。而職業選擇,就是找一份工作,實際上職業選擇本身也是根據自身興趣、愛好、能力等因素選擇符合自己期望的工作,這樣一個決策的過程。顯然職業選擇是職業生涯規劃中的重要一環,職業生涯規劃就是為了找到適合自己的職業。 如果在大學階段就為自己今后的職業發展做好充分的準備,那就可以相應地加快個人的職業發展歷程

      二、過于追求最好的職業發展路徑

      有些大學生秉承著“最小投入,最大產出”原則來做職業生涯規劃,希望一次規劃,就能把他一生都規劃好完整的發展路徑。在做規劃時,要求面面俱到,分析他每條路徑的發展可能性,甚至要求發展中的每個時間節點。像通過1年學習和工作積累,3年做到總監,5年做到合伙人。這些發展通道和結果不是不可能實現,不過在現實中,會受很多因素的限制和制約,包括行業環境變化影響,公司企業發展影響,自身認知和能力提升的影響,人員變動影響等。實際上,職業生涯規劃不是靜態的,而是動態的,是要不斷調整和變化的。

      三、做職業生涯規劃過于盲從而又功利

      現在的大學生做職業規劃的時候,都追求高大全,職業高,薪水高,社會地位高;大城市,大企業,大機構;福利全,培訓全,休假全。一看到社會某種職業收入高,就想從事該職業,也不考慮適不適合自己,自己喜不喜歡,能不能勝任。

      大學畢業生盲目地去選擇社會上熱點的職業和行業,像金融和互聯網,近幾年一直是大學生首選的行業,這種現實是隨大流的現象,也是他們功利性的體現。他們過于追求財富和成功,而忽略人生的意義和價值到底是什么?這種過于追求功利和效益最大化的傾向,是片面的,不健康的發展趨勢。

      大學生職業生涯規劃APP

      那么到底什么是職業生涯規劃的正確認知呢?我們先從概念和定義來解釋一下。

      職業生涯規劃(Career Planning),簡稱生涯規劃,又叫職業生涯設計,起源于21世紀60-70年代的歐美等發達國家,是指個人在生涯發展歷程中,對個人各種特質,以及職業與教育環境資料進行生涯探索,掌握環境資源,以逐漸發展個人的生涯認同,并建立生涯目標;在面對各種生涯選擇時機時,針對各種生涯資料和機會進行生涯評估,以形成生涯選擇或生涯決定;進而以擇其所愛、愛其所擇的心情進行生涯選擇,承負生涯角色,以達到生涯適應和自我實現。

      職業生涯規劃,也指個人和組織相結合,在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上,對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡,結合時代特點,根據自己的職業傾向,確定其最佳的職業奮斗目標,并為實現這一目標做出行之有效的安排。

      職業生涯規劃不是簡單地幫助人們找到一份工作,重要的是幫助人們更好地發現自我、挖掘潛能,最大限度地實現自我;幫助人們客觀地分析內在素質和外在環境的優劣;幫助人們科學地做出人生的規劃,使得人生有目標、有方向,從而充滿意義。 修正大學生對職業生涯規劃的認識,以便于大學生更好的規劃自己的人生目標,確定職業發展目標,科學地安排好學習和生活時間,激發大學生的學習熱情,改變思維方式和工作的理念,引導大學生發揮內在潛能,增強個人軟硬實力,提升應對競爭變化的敏感度,為將來職業成功做好準備,因此職業生涯規劃具有很重要的意義。

      陽光心健大學生職業生涯規劃測評系統簡介:

      1、大學生職業生涯規劃評測系統含評估職業興趣特點、職業人格類型、志愿選擇的各方面測驗。職業人格類型測試包括氣質量表、EPQ、大五人格量表;職業興趣范圍測試包括職業價值、職業傾向、職業興趣等測試;志愿選擇包括升學就業測試。

      2、大學生職業生涯規劃評測系統軟件具備大規?;ヂ摼W和局域網施測功能,可以實現數千人同時在線測驗,也可以滿足單機測試要求。

      3、網站界面簡潔大方,首頁呈現職業測評軟件的幾大功能區,另外還具有隱喻職業選擇的含義。

      4、大學生職業生涯規劃評測系統具備在線咨詢及在線測試的功能,滿足軟件與使用者直接做對接的目的。

      5、大學生職業生涯規劃評測系統后臺具備分級管理、班級及單位個性化設置功能,滿足不同單位的實際需要。界面簡潔,功能簡單便于操作。

      6、可根據學校的需要,展示學校的職業規劃活動和心理活動風采,滿足學校對外宣傳的需要。

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