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      2022年高考成績公布,做好考生心理疏導

      時間:2022/6/28 14:14:00  瀏覽: 794 次  分類:社會心理服務中心
      2022年高考成績公布,做好考生心理疏導

          人這一輩子會經歷很多考試,在諸多的考試之中,中考和高考相對而言是較為關鍵的。莘莘學子,寒窗苦讀,總避免不了要經歷考試的“檢閱”,付出了歲月和努力,大家都期待花開香繞,不負青春。伴隨著近日高考成績陸續公布,各地的錄取分數和一分一檔表都開始相繼出爐,既然是考試,眾多考生的成績也肯定會有所不同,可以說有人歡喜有人憂。這時考生的心理健康問題更是不可忽視的,高考結束后有關考生自殺、離家出走的新聞事件頻繁見諸媒體報端,高考出成績的前后幾天,更是學生心理問題多發時間段,這種情況被稱作應激性精神障礙。

          面對成績,有些學生可能會亢奮放縱,有些則會產生空虛焦慮、消極失落、自卑自責等表現,這些都需要學生們和家長引起足夠高度重視,盡量地保持平常心,泰然處之,防止由于成績引起不必要的心理困擾。從心理防御機制方面,成績較為滿意的同學,應當做到不驕不躁,繼續努力前行;成績不是太好的同學,應當嘗試以接納心態理性看待自己的成績,成績只不過階段性的總結,而非人生道路的全部。

          高考出分前后,學生家長的首要任務是關注孩子的考后心理健康狀況,幫助引導孩子做好考后心理調節,防止以前積累的創傷在高考后爆發,導致無可挽回的悲劇。高考成績出之后,無論考生考的怎么樣,家長都不要對考生的成績表現出失望的情緒,更不能強調,因為這類對自己有著較高目標定位的考生通常自尊心很強,相對來說的承受能力也較弱。當沒有達到理想目標時便會變得消沉、心煩意亂。

          某些高考考生會把高考看得非常重要,常常有挫敗感,這些人會反反復復回憶、找尋、品味這次高考中的欠缺,這樣的行為會放大痛苦的情緒體驗,看不見自己的優點,產生較明顯的挫敗感。與父母親、親戚或朋友們聊天時,常常表現出缺乏自信、悔恨的肢體語言。父母應鼓勵考生表達自己的真實情感,妥善處理情緒反應,防止問題持續發酵,家長可以多關心考生。

          心理咨詢師需要完善心理危機干預工作預案,大力開展有針對性的心理健康服務,充分運用心理輔導室等途徑,貫徹落實專兼職心理教師上好心理健康課,及時進行心理輔導,提升對心理危機學生的心理關懷與服務。

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